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人如其名，恬淡如菊，她臉上總是掛著溫柔的笑容。她面對不同個性的學生，總能憑其超常的親和力與他們迅速“打成一片”，成為學生的良師諍友。

無私奉獻，不記得失

工作伊始至今，她一直奮斗在班主任崗位上，只要學校需要，她便以大局為重，勇挑重擔，默默耕耘。她曾經一人同時兼任團委、少先隊、兩個班的語文教學及班主任工作，克服重重困難，在學校非常時期犧牲個人利益圓滿完成各項工作；她曾經兩次手術期間堅持班主任工作，努力克服身體的病痛，只為學生能順利完成高三學業，避免中途接換老師影響到學生的學習狀態；她曾經在學校亟需班主任的情況下幾次臨時受命，犧牲個人、家庭全身心投入工作；她曾經數次拖著腰椎間盤突出的病體，蹣跚在教室的每個角落，只求讓學生看到她而安心于學業……她扎根三尺講臺，播撒著未來的希望，從不計較個人得失。她做班主任期間，每逢學生高三她幾乎天天晚上陪伴學生自習，不張揚，不自夸。

平和寬容，溫暖學生

尊重學生，理解學生，溫暖學生是她從教的三大法寶。她真誠地對待每一位學生，和學生建立起一種平等、朋友式的師生關系，學生喜歡跟她聊天、交流、訴說心事，她以關愛、理解、包容之心，和風細雨般化解學生的煩惱、困惑。她曾用三年的周末時間陪伴有心理疾病的學生，曾整個下午流淚安慰陪伴失去親人的學生，曾在寫生期間噓寒問暖到每個學生才深夜入睡，曾與特殊家庭的學生溝通交流每日每夜。她帶的歷屆學生都有對她特殊的稱謂，她是學生們心里的“徐老”、“干媽” “大菊”、“菊哥”、“菊姐”。校園中學生遇見她，總會高聲招呼她、親切擁抱她，這成為校園里極具溫度的畫面。她把這種真誠、平等也融入到班級管理中，她力求班級工作民主化、細致化，她能夠在最短時間內凝聚班級力量，培養的學生自主性強、自律性高、集體榮譽感強，學習積極性高。在學校常規檢查工作中，班級管理成績突出，所帶班級每個月度都被評為“流動紅旗”班級，她也多次被評為優秀班主任、學生喜愛的教師。她的主題班會課常常充滿愛與感動，那些關于理想、感恩、習慣養成、勵志、責任等主題的教育，如春雨般浸潤著學生心田，余留一片芳菲。

她組織學生積極參與“愛讓星空藍起來熒光夜跑”、關愛自閉癥兒童等社會公益活動；鼓勵學生積極參加志愿者活動，帶領學生多次走進敬老院，為老人送去溫暖；開設的校級觀摩主題班會“帶著愛與責任飛翔”入選德育校本教材。她以自己對生活、對生命的細致感悟，幫助學生確定目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志。

永葆初心，追夢教育

29年執守杏壇，她致力于做教育路上的追夢人，揮灑青春和熱血，書寫執著與忠誠。

她深知，語文教學不是簡單的形式和內容的體現，需要不懈探索、改革創新，需要增強底蘊、博古納今。她大膽嘗試、創新課堂教學模式，引導學生自主、合作、探究學習，逐步形成自己獨特的教學風格，所教班級成績一直名列前茅。

她深知，只有把教育當成心愛的事業，才能成為真正的師者。因此，她始終把當一名專家型教師作為自己不懈的追求，把反思、研究作為工作常態，積極開展課題研究，撰寫教學論文，并取得豐碩成果。擔任語文教研組長期間，她注重教研組的成長發展，不遺余力地發揮引領作用，促進青年教師成長。任職期間，語文組每年被評為學校優秀教研組，她年年被評為優秀教研組長。

平凡的工作崗位，矢志不渝的投入，對教育的無限執著，把自己的工作熱情和付出化到極致，這就是她的人生素描。未來路上，她將帶著這份執著與責任，一如既往，篤定前行，做美的播種者、耕耘者，做溫暖的教育者。

徐洪菊老師簡介

徐洪菊，青島十七中語文教師，從教29年，擔任班主任23年，帶過文科班、理科班、美術班、實驗班、社團班、自招班、福彩班；擔任語文組教研組長十余年，現任2020級12班班主任。先后榮獲“青島市優秀班主任”、“青島市巾幗文明標兵”、“青島市青年優秀專業人才”、“青島市魅力教師”等榮譽稱號。所帶班級多次被評為“青島市先進班集體”，她本人也多次獲評校優秀班主任、師德標兵、優秀黨員、“學生喜愛的教師”等。徐洪菊老師帶領的語文組團隊年年被評為學校優秀教研組，2015年被評為“青島市巾幗文明崗”，她本人也連年被評為優秀教研組長。