各位朋友大家好,今天與您分享的文章是《考前如何有效減壓?這份指南請收好》。
期中考試將至,親愛的同學們,你們準備得怎么樣呢?其實,期中考試不僅在考驗大家的知識積累,也在考驗大家的應試心態。究竟如何積極調適考試心理呢?請收下這份指南~
01 調整考試預期,培養成長型思維
心理學家卡羅爾·德韋克提出,同學們傾向有兩種思維模式,一種是固定型思維,另一種是成長型思維,而成長型思維是可以培養的。
固定型思維下,有的同學會將一次考試當成是對自己能力的絕對判斷,一旦失利,很容易對自己的能力產生嚴重懷疑,從而失去繼續努力的信心。而在成長型思維下,一次考試的成績并不是判斷我們能力高低的最終標準,期中考試就是一次階段性學習檢測,用來幫助我們反饋對近階段知識技能的掌握程度。如果我們將其視為學習的助手,就可以幫助我們總結學習經驗,助力未來的學習。
據考證,同時,成長型思維可以幫助我們正確對待同學之間的競爭。如果總是將班級同學視為惡性的競爭對手,那么必定感覺危機四伏,焦慮惶恐,而如果把同學視為學習路途中并肩作戰的伙伴,便能見賢思齊,合作互助。
02 采取具體行動,巧用小步子原理
臨近期中考試,同學們需要結合自己的學習能力、各科難易度、考試重難點等,將備考的大目標分割為若干可執行的小目標,再將小目標具體到每天的計劃與行動中。如果把所有的注意力都放到一個難以馬上完成的大目標上,長期無法解除的焦慮就會使人耗竭。
03 積極心理暗示,促進正向自我意念
大家是否聽說過“粉色大象定律”?比如不要去想一頭粉色的大象,腦海中出現的恰恰就是一頭粉色的大象。我們的大腦仿佛會自動過濾“不”這個字,對“不”之后的字反倒印象深刻。
04 專注此時此刻,進行身體放松訓練
我們對焦慮相關的生理反應的過度關注,以及伴隨產生的失控感,可能導致我們在考試中的失常發揮,并在后續逐漸強化我們對考試的恐懼事實上。
在身心高度緊張時學會將注意力帶回到呼吸上,通過有意識地調節呼吸去降低生理的高喚起狀態。“478呼吸法”是由美國著名醫生安德魯·威爾發明提倡的。在使用 “478呼吸法”過程中,要注意吸氣時,閉緊嘴巴,用鼻子吸入。呼氣時,張開嘴巴,嘴唇像吹蠟燭一樣撅起。具體步驟如下:
漸進式肌肉放松訓練也是有效的方法,主要是對身體各肌肉群進行有序的、有意識的、與呼吸相結合的強烈繃緊后放松。通過身體各肌肉群依次“繃緊-保持-放松”的循環練習,有意識地感知身體單個肌肉群中最微小的張力,使全身獲得放松。比如,先緩慢收緊腳趾肌肉,同時專注于焦慮感和力量感,保持腳趾肌肉緊繃約5秒鐘,然后在10-15秒鐘內放松。
結語
除此之外,當焦慮情緒過強時,我們也可以短暫地轉移自己的注意力,做一些自己喜歡的、感興趣的事情,比如運動、唱歌、畫畫、聽音樂、散步等,讓自己暫時忘卻煩惱,適當給自己減負。
當然,如果你在心理調適過程中遇到了問題,也可以尋求信任的家長、老師、朋友的幫助和支持,讓自己減少孤單、無助和焦慮。
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