新冠疫情發生以來，直播帶貨成為人們茶余飯后談論的熱點。贊成者有之，批評者亦有之。偏僻山區滯銷的農產品，因直播帶貨打開了銷路，給農民帶來了實惠。某網紅明星因直播帶貨的商品出現了質量問題，被消費者投訴。作為中學生的你，如何看待直播帶貨的利和弊？對直播帶貨你有何建議？

 1.增加了商家的銷貨量，給商家帶來了利益。

 2.大部分直播帶貨，給消費者帶來了價格優惠。

 3.因良好的互動交流，提高了銷售效率。

 4.直播帶貨打開了某些農產品銷路，促進了偏僻地區農民的脫貧致富。

 5.在一定程度上代表著潮流和趨勢，提高了商品的競爭力。

 不足：

 1. 一味地追求銷量，會降低某些品牌的影響力。

 2.缺乏相關的行業規范，夸大宣傳出現了一些質量參差不齊的商品，給消費者帶來了利益損害。

 3.大部分直播帶貨局限于價格低廉的商品上，對于價格較高的商品，直播帶貨難以起到良好的推廣作用。

 要加強管理，制定相關行業規定，令其健康發展；直播帶貨的播主應加強自律，做到誠信直播，避免夸大宣傳，把一些真正質優價廉的商品帶給消費者；作為商品生產者應注重商品品牌價值，從質量上下功夫，提升品牌影響力。

 美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。有美裝點的人生是陽光的，向上的；沒有美滋養的人生是單調的、干涸的。

 美育的職責正是讓人懂得如何感受美、欣賞美、創造美。習近平總書記曾指出，做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。 

 作為青年一代，應當學會不斷追求“尚美向善”的人生境界，在生活中感受美、發現美，在行動中踐行美、創造美。生活中有美好，也有丑陋，請結合自己的體會，談談你對“美”與“丑”的認識。

 1.能夠辯證的看待美與丑的內涵，厘清美與丑的標準。理解美不僅僅是外在的,還應該是內在的修為；并能辯證地認識客觀的“美”與“丑”不是絕對的，而是相對的。

 2.能夠對于內在美有清楚的的認知。關鍵詞：善良、誠信、友善、勇敢、自信、真誠、感恩、責任、勵志、擔當、樂于助人、勇于奉獻等等。

 3.能夠善于學會發現身邊的美。理解“美”和“丑”不是靠眼睛去審視，而是靠思維意識去定義。能夠聯系生活中實例學習認識內在美的內涵意義。例如：勤奮刻苦、孝老敬親、愛心互助、災難面前的逆行者等等。

 4.能夠聯系自身實際，列舉學習生活中踐行美、創造美的行為。