青報教育在線訊 “走進南京高中校園，深入課堂，我們真正增長了見識！”6月12日，青島十七中骨干教師素養提升研修班先后來到南京市第九中學（震旦校區）、南京市第十三中學（西家大塘）參觀學習，通過講座、研討等形式沉浸式感受到學校濃厚的育人氛圍，學習新高考背景下的先進教學經驗，令教師們直呼收獲頗豐。

領略名校育人智慧

創始于1925年的南京市第九中學，已有近百年的辦學歷史。在南京市第九中學（震旦校區），物理教研組長李俊成向大家介紹了學校的歷史文化和發展情況，深厚的文化底蘊讓大家深深震撼。據悉，近年來，南京九中秉承以“新博雅教育”為核心的辦學理念，進一步完善課程體系，開展教與學方式轉型研究和增效減負的教學改革，同時加強學生個性化學習和資優生培養的研究，積極構建適合學生成長的育人方式。學校教育教學質量連年大幅度攀升不斷實現新突破。

“學校真大、真氣派！”來到南京市第十三中學（西家大塘），教師們一下被古香古色、充滿人文氣息的美麗校園所吸引，連連發出贊嘆。在南京市第十三中學校長楊維風的帶領下，老師們參觀了學校實驗室、體育館等場所，全方位體驗十三中優美古樸的學習生活環境、豐富多彩的校園文化生活及深厚濃郁的文化底蘊。

“兩所名校底蘊之深厚，學識之廣博，教育之明遠，教學之精細，都值得我們學習！”青島十七中教師深有感觸地說道，在南京九中和南京十三中學習后，他們回去也要緊跟時代步伐，積極適應新時代發展的需要，更新教學觀念和教學方法，在新的教育改革浪潮中彰顯風采。

專家引領經驗分享

“落實新高考評價，要有底層思考、概念和感知。”“每個學科都要有證據。”……在《新課程背景下基于學習科學的教學改進》主題講座中，南京市玄武區教師發展中心校長丁加旗以“理解性課程新高考評價”“學習科學對教學的啟發”“基于學習科學的教學改進”三方面為題，介紹了玄武區在高中教學改進的思考，并將自己從教多年總結的經驗分享給大家。他引用具體的案例，從歷年同類高考題辨析、高考評價體系分析、課堂教學模式構建等方面進行了直觀的剖析，幫助老師們理解新課程、新高考的評價要求，從“形式應對”走進“課改現實”。

青島十七中教師張皓焱聽了丁加旗專家的講座后深受啟發，他表示，“這次講座為我指明了教學改進的方向，我將積極探索新的教學方法，以適應新課程的要求，為學生的全面發展貢獻力量。未來，我期待將學習科學理念融入課堂，讓教學更加貼近學生實際。”

在南京市教學研究室主任嚴必友的《教育改革背景下的課堂重構和管理創新》講座中，老師們深刻意識到課堂的重要性，尤其課程轉化的邏輯，課堂轉化的邏輯，知識展開的邏輯，能力發展的邏輯這四個維度。青島十七中教師羅文浩感悟道，“在課堂教學中，老師與學生應該進行高質量的對話，每個人都必須參與，發表觀點、產生碰撞，形成‘想法流’，形成積極的向上課堂氛圍。同時也要尊重學生的主體性地位，讓學生互相點評，評論，課堂總結環節要鼓勵學生進行分享。”

“此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，兩位專家的講座案例清晰準確，語言樸實生動，從教學目標、學科理解、任務設計、自主建構、反饋評價等方面進行了精準的講解和精確的剖析，讓人如沐春風、茅塞頓開。”青島十七中教師牟江川在聽完講座后，給予了高度評價。他認為，專家面對新高考從思維到行動主動求變，實現教育突破，完成自身專業發展，給沒有找到準確定位的老師提供了可借鑒的模型。