中共黨員，教育學碩士，心理咨詢師，家庭教育指導師，山東省青島第十七中學數學教師，現為西和縣第一中學幫扶教師。獲青島市優質課一等獎，多次輔導學生獲得山東省數學競賽一等獎，多次被評為校“優秀教師”“優秀黨員”“學生喜愛的教師”等。主持參與青島市多項課題并順利結題。主編青島市《普通高中同步練習冊數學》，撰寫多篇論文發表在核心期刊。2024年2月，徐華峰積極響應國家“組團式”幫扶號召，成為西和一中的一名幫扶教師。

徐華峰精心準備每一節課，在課堂教學上淺入深出，把抽象問題具體化，以“問題”代替“講解”，引導學生自主思考學習，展現數學的魅力，使課堂氛圍更加生動有趣。課堂上，徐華峰采取引導鼓勵同學之間互相講題，老師旁聽的方式，講題時有思路分析、有求解過程、有總結提升，學生的數學素養與綜合學習能力得到進一步提升，學生講得越來越好，變得更加自信。徐華峰課后將作業全部批改，及時講評，通過全體講評與個別答疑相結合，讓學生愛上數學，樂于做“思維的體操”。

“來到西和一中，可能是因為換了新老師，娃娃們新奇，學習數學的熱情高漲，作業書寫認真，能夠自主改錯，態度非常端正。”徐華峰欣慰的說。她經常不失時機地對學生進行獎勵，有時候是一串貝殼手鏈鼓勵學生努力學習，有時候是兩塊高粱飴糖鼓勵學生依靠自己創造未來甜美生活。到期中期末進行階段性總結時，徐華峰也會獎勵學生，有作業優異獎、進步獎、卓越獎等，獎品都是她精心挑選，獨特的三種貝殼，精美又新奇，學生都很喜歡，學習的興趣也進一步被激發。

有人說，教育學就是關系學，徐華峰很認同。有良好的師生關系，學習會更好地發生。家訪能夠拉近師生距離，得知學校有家訪活動，徐華峰立即參與其中，與班主任李楊老師一起家訪。學校有不少學生租住在學校附近，她穿過彎彎曲曲的小巷，來到學生家里，了解學生學習生活的環境，與學生、家長坐下來聊一聊對未來的規劃與教育方法。除了家訪，徐華峰在家長會上也積極與家長交流學生日常作業、課堂表現、后期學習安排等情況。通過家長會上的交流，徐華峰與家長達成了“關注學習過程，成績是水到渠成的結果。”這一共識。

徐華峰積極參加各種教研活動，分享青島十七中在相關專題方面的講解方法、拓展途徑、鞏固措施、提升方案等，同時定期與老師們分析本年級學情、及時調整學習內容和進度，形成了一套適合西和一中學生的學習方案。她積極參加各項聽評課活動，虛心向組內的各位老師求教學習，認真做好聽課反思工作，并把自己每節課制作的課件發到群里與老師們共享。徐華峰開設兩節學校公開課《函數的極值與導數》《期中試卷講評課》，在課堂上大家互聽、互評，共同提高。徐華峰也積極承擔幫帶本地教師的任務，她與數學組的3位老師結成師徒對，組建了“數學研究團隊”，組織大家互相聽課、評課、研課，共同探討數學教學方法。

徐華峰表示，來到西和一中開展“組團式”幫扶工作是難得的機會，她會用真心、愛心、耐心陪伴學生成長成才，助力學生學習發展，與西和一中老師互相學習，共同提高，在教育教學研究方面盡綿薄之力。