李永萍，中共黨員，一級教師，政治教研組長。畢業(yè)于上海大學(xué)，法學(xué)碩士。2009年參加工作以來，始終堅守教育初心，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。曾榮獲校優(yōu)秀教師、三八紅旗手、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。分獲教育部、山東省、青島市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)課；青島市微視頻大賽二等獎、第二屆思想政治議題式教學(xué)大賽一等獎，青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)表多篇文章，參與多項課題。

 當一名老師一直是我的夢想！在小學(xué)四年級的時候，由于家庭原因，我差點輟學(xué)，是我的班主任孫老師一次次到我家和我父母談心，一次次幫助我、資助我，使我得以重返校園。從那刻起，我也夢想長大后，自己能成為一名教師，盡我所能幫助更多的學(xué)生。帶著這個夢想我長大了，經(jīng)過重重考驗，我來到了17中這個美麗的學(xué)校，成了一名真正的教師。那一刻，我激動不已，終于夢想成真！我的教育生涯即將開啟。

 我始終堅信，教育是一項充滿智慧和挑戰(zhàn)的任務(wù)。從我站在講臺上那一刻起，我就深知自己肩負的責(zé)任和使命。用心灌溉，靜待花開，只要我們用心去教育每一個孩子，他們一定會綻放出屬于自己的美麗花朵。

 林清玄先生曾寫過這樣一段話：“不管是什么樣的孩子，愛是最好的教育，而表達愛最好的方法是歡喜、獎勵與贊賞?！苯逃已潘关悹査拐f過，“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。

 曾經(jīng)有一名學(xué)生小敏，高三9月份開學(xué)由物化生轉(zhuǎn)科為政史地，來到我班。開學(xué)第一個月月考，成績很差。她找到我，滿臉淚水，后來哭的泣不成聲。我知道她此刻需要的是理解、同情、鼓勵。我沒有說話，就擁抱著她，等她哭完，心里舒服一些，才開始和她交談。首先我表達了對她的敬佩，高三轉(zhuǎn)科是有很大風(fēng)險的，我很佩服她的勇敢。其次，詳細分析了她的成績和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，優(yōu)勢學(xué)科是數(shù)學(xué)和英語，短板是政史地需要從頭再來。最后，我和小敏制訂了接下來的學(xué)習(xí)計劃和目標，并鼓勵她相信自己，勇敢面對困難，自己對自己的選擇負責(zé)，風(fēng)雨過后定會海闊天空。我說：“小敏，老師相信你，你身上有不服輸?shù)膭牛乙矔恢迸惆橹?。?/span>

經(jīng)過不斷的努力，小敏的成績不斷提升，最后順利升入山東財經(jīng)大學(xué)。小敏發(fā)自肺腑地說：“謝謝你，李老師，沒有您的陪伴和鼓勵，我都不敢想，我能順利撐下來高三這一年?！备屛腋袆拥氖?，多年過去了，每逢節(jié)假日，都會收到小敏的短信祝福。

 作為一名教師，我與許多教師一樣，辛勤培育、快樂耕耘，牢記陶行知先生的教誨：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，并貫徹到實際教學(xué)工作中去。

 曾經(jīng)有一位同學(xué)小剛尤為讓我頭疼。行為懶散、經(jīng)常遲到、上課抖腿、坐不端正、不交作業(yè)等違紀行為經(jīng)常發(fā)生，眼神中總透著一股誰都不服的勁兒。到底是什么原因使他這樣？通過觀察，交談我了解到，初中時他是體育特長生，所以并不重視文化課的學(xué)習(xí)，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己學(xué)習(xí)也沒有信心。后來我發(fā)現(xiàn)，只要是該我們班室外值日時，每一天都能看到他的身影。每周大掃除，打掃衛(wèi)生、擺放桌椅，他都會留到最后，哪怕他不是衛(wèi)生委員，我也沒有安排他，他仍會如此。

在一次開班會尋找“感動班級人物”活動中，小剛成為感動班級人物之一，我趁機對他大力表揚。下課后，他找到我說：“老師，你表揚得我都不好意思了，我作業(yè)不好，上課好動那么多缺點?！蔽艺f：“金無足赤，人無完人，每個人都有優(yōu)缺點，對優(yōu)點要堅持，缺點我們慢慢克服?！苯酉聛砦依谜芾硇」适陆ㄗh他該如何從當下做起，才能讓夢想實現(xiàn)。在這之后，他表現(xiàn)得越來越好，遲到的次數(shù)明顯減少，作業(yè)也基本能及時完成，只要他有一點小小的進步，我就盡量在同學(xué)面前鼓勵表揚他，給他更多關(guān)注和支持。漸漸地，小剛的自信不斷增加，成績也隨之增長，他的成長和進步讓我倍感欣慰。作為一名思政課教師兼班主任，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱恢笔俏遗Φ姆较?。

 教育的真諦不僅在于傳授知識，更在于啟迪心靈、引導(dǎo)成長。回顧我的教育生涯，我深感自己與孩子們一同成長了許多。我教會了他們?nèi)绾稳ニ伎?、去探索、去?chuàng)新；他們也教會了我如何去理解、去關(guān)愛、去包容。未來的路還很長，我將繼續(xù)堅守教育初心和使命，成為孩子們成長道路上的引路人，用我的熱情和智慧點亮更多孩子的未來之路。

立德樹人，啟智潤心，做有情懷、有溫度、有深度的教師！